Αναπληρωτές όλα όσα θέλεις να ξέρεις: Η Ανθή Κοντορούση & η Μαράια Γαλιατσάτου από τον ΠΕΣΥΘ την Τρίτη 5 Σεπτεμβρίου στις 14.00 το μεσημέρι στην ERTopen
Δευτέρα, 04/09/2017 - 18:00
Η ERTopen στην ενημέρωση
Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν Μαθητές, Γονείς και Αναπληρωτές με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονίας στο ραδιόφωνο της ERTopen στους 106.7 στα FM ή στο www.ertopen.com/radio την Τρίτη 5 Σεπτεμβρίου στις 14.00 το μεσημέρι.*
Μια νέα σχολική χρονία που αρχίζει και φέτος με πάνω από 20.000 πάγια κενά στα δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια της χώρας.. κενά που πρέπει να καλυφθούν από τους Αναπληρωτές παρά τις υποσχέσεις του υπουργείου Παιδείας για μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση.
Την Τρίτη 5 Σεπτεμβρίου στις 14.00 το μεσημέρι, στην ενημερωτική εκπομπή ραδιοεφημερίδα που παρουσιάζει ο Νίκος Κλέτσας, στο ραδιόφωνο της ERTopen, θα παρίστανται και θα μιλήσουν η Ανθή Κοντορούση, Πρόεδρος τους Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ) και η Μαράια Γαλιατσάτου, Έφορος Δημοσίων Σχέσεων του ΠΕΣΥΘ.
Συντονιστείτε στο ελεύθερο ραδιόφωνο της ΕΡΤopen στους 106,7 στα FM στην Αττική και διαδικτυακά σε ολόκληρο τον κόσμο στην ιστοσελίδα www.ertopen.com/radio
Το πρόγραμμά αναμεταδίδεται από τον ραδιοφωνικό σταθμό του σωματείου Εργαζομένων Αλουμινίου στους 97,3 στη Βοιωτία, τη Φωκίδα, και την Βόρεια Πελοπόννησο.
Από τον ραδιοφωνικό σταθμό του Εργατικού Κέντρου της Εύβοιας στους 96,5
Στα Χανιά στους 1134 χιλιόκυκλους στα μεσαία καθώς και από διάφορους άλλους σταθμούς στην Ελλάδα.
Για τη συμμετοχή σας! Μπορείτε να καλείτε στα τηλέφωνα 210 6002909-10 ή να στείλετε αποστολή SMS γράφοντας:
1Π(κενό) και μετά το ΜΗΝΥΜΑ στο 54045
*ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Με την Υπουργική Απόφαση για τον ενιαίο τύπο ολοήμερου δημοτικού σχολείου που εφαρμόστηκε πριν από έναν χρόνο, επί υπουργείας Νίκου Φίλη, περικόπηκαν ώρες από μαθήματα όπως η Μουσική, η Φυσική Αγωγή, τα Αγγλικά, η Πληροφορική, ενώ καταργήθηκε εντελώς και δίχως κανένα επιστημονικό και παιδαγωγικό κριτήριο το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής από τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄.
Η διδασκαλία δε των μαθημάτων της Αισθητικής Αγωγής (Θεατρική Αγωγή, Εικαστικά, Μουσική), της Φυσικής Αγωγής, ακόμη και της Πληροφορικής, με την ίδια Απόφαση δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις αντίστοιχες ειδικότητες, συγκεκριμένα στους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ 70 (δασκάλους).
Χωρίς καμία διευκρινιστική εγκύκλιο πέρυσι (παρόλο που τη ζητήσαμε επίμονα), άρχισαν, πριν καν ξεκινήσουν οι προσλήψεις των αναπληρωτών, να ανατίθενται άκριτα και ασύδοτα τα μαθήματα της Αισθητικής Αγωγής και των άλλων ειδικοτήτων σε μόνιμους συναδέλφους δασκάλους μόνο και μόνο επειδή κρίνονταν υπεράριθμοι (ένα ακόμη αποτέλεσμα της ΥΑ Φίλη) και μόνο και μόνο για να συμπληρώσουν ωράριο! Αυτή η ασυδοσία ήταν καταφανής κατά τη διαδικασία απόδοσης των λειτουργικών κενών ειδικοτήτων, κατά την οποία πολλές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας απέδιδαν κενά που σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνονταν στην πραγματικότητα! Είχε ξεκινήσει ένα «πάρτι» αναθέσεων που κορυφώθηκε στα αστικά κέντρα και σε πολλούς νομούς της επαρχίας όπου πλεόναζαν μόνιμοι συνάδελφοι ΠΕ 70, με τη συναίνεση όλων: υπουργείου, Περιφερειών, Διευθύνσεων και, δυστυχώς, και πολλών Συλλόγων Διδασκόντων.
Ως συνέπεια όλων αυτών, άλλοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων έμειναν άνεργοι, άλλοι βρέθηκαν πολύ μακριά από τους τόπους συμφερόντων τους, ενώ άλλοι τοποθετήθηκαν σε 4, 5 ή και 6 σχολεία! Ο ενιαίος τύπος δημοτικού σχολείου δε, μόνον ενιαίος δεν είναι: σε άλλα σχολεία τα παιδιά διδάσκονται τα μαθήματα αυτά από τους αρμόδιους εκπαιδευτικούς, αλλού από εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις συγκεκριμένες ειδικότητες και αλλού καθόλου.
Για τους λόγους αυτούς, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί των παραπάνω ειδικοτήτων προσέφυγαν ενάντια στη συγκεκριμένη Απόφαση στο Συμβούλιο της Επικρατείας, διεκδικώντας την προστασία τόσο των εργασιακών τους δικαιωμάτων, όσο και των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.
Απόφαση ΣτΕ για μαθήματα ειδικοτήτων: Αυστηρές προϋποθέσεις και ακαδημαϊκά προσόντα για τη διδασκαλία τους
Εξεδόθη εντέλει τον Ιούλιο η Απόφαση του ΣτΕ μετά από την προσφυγή των εκατοντάδων εκπαιδευτικών που ζητούσαν να μπει ένα «φρένο» στις αναθέσεις των μαθημάτων ειδικοτήτων. Το ΣτΕ έκρινε ότι τα μαθήματα αυτά μόνον κατ εξαίρεση και εκτάκτως θα μπορούν να ανατίθενται σε άλλους εκπαιδευτικούς – θα πρέπει δε, να συντρέχουν δύο αυστηρές προϋποθέσεις: α) να μην υπάρχει διαθέσιμος εκπαιδευτικός ειδικότητας και β) να διαπιστώνεται ότι κάθε εκπαιδευτικός που τα διδάσκει έχει επαρκή γνώση, όχι αυθαίρετα και κατά το δοκούν, αλλά με βάση τις ακαδημαϊκές του σπουδές.
Tο Δελτίο Τύπου του δικηγόρου των προσφευγόντων, κ. Ηλία Κολλύρη
ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018
«Το Συμβούλιο της Επικρατείας με τις υπ’ αριθμ. 1858, 1859 και 1860/2017 αποφάσεις του έκρινε ότι τα μαθήματα ειδικοτήτων (Θεατρική Αγωγή, Εικαστικά, Μουσική και Γυμναστική – κρίση που ισχύει mutatismutandis και για το μάθημα της Πληροφορικής - ΤΠΕ) επιβάλλεται με βάση το νόμο και το Σύνταγμα να ανατίθενται ως κανόνας μόνο σε εκπαιδευτικούς αντιστοίχων ειδικοτήτων.
Μόνο κατ’ εξαίρεση και εκτάκτως, μπορεί το εκάστοτε ειδικό μάθημα να γίνει ανάθεση σε δασκάλους ΠΕ70.
Τούτο, μάλιστα, υπό δύο αυστηρές ουσιαστικές προϋποθέσεις, ήτοι μόνο εφόσον: α) δεν υπάρχει στη σχολική μονάδα διαθέσιμος ειδικός εκπαιδευτικός, β) διαπιστώνεται κατά περίπτωση ότι κάθε συγκεκριμένος δάσκαλος έχει επαρκή γνώση, όχι αυθαίρετα και επιπόλαια, αλλά αποδεδειγμένα με βάση τις ακαδημαϊκές του σπουδές.
Μάλιστα το Ανώτατο Ακυρωτικό έταξε δεσμευτικά ως περαιτέρω δεσμευτική διαδικαστική προϋπόθεση, τη σύνταξη ειδικά αιτιολογημένης κρίσης (διοικητικής πράξης) περί συνδρομής των ως άνω ουσιαστικών προϋποθέσεων, προφανώς ως εχέγγυο τήρησης της ουσίας της απόφασής του.
Ουσιαστικά το ΣτΕ επιβεβαίωσε την παράλειψη της μερικώς προσβαλλόμενης Υπουργικής Απόφασης περί Ολοημέρου, η οποία παρανόμως δεν είχε συμπεριλάβει στο κείμενό της τον αντίστοιχο περιορισμό που είχε θέσει το ίδιο το ΙΕΠ.
Κρίσιμο παραμένει ότι το Δικαστήριο διέσωσε την οριακή συνταγματικότητα της επίμαχης Υπουργικής Απόφασης με το να οριοθετήσει για το σκοπό αυτό ακριβώς με τον πλέον αδιάστικτο και σαφή τρόπο το πώς επιβάλλεται να κινηθεί το Υπουργείο κατά την ανάθεση μαθημάτων για το επόμενο σχολικό έτος.
Καταληκτικά, θεωρούμε αυτονόητο ότι το Υπουργείο θα εκδώσει κατά χρηστή Διοίκηση εγκαίρως συναφή εφαρμοστική εγκύκλιο για την πλήρη εκτέλεση του γράμματος και πνεύματος της απόφασης του ΣτΕ, ως εξάλλου έχει σχετική αυτοτελή, σαφή και προσωπική νομική υποχρέωση, κάθε αρμόδιο διοικητικό όργανο, τόσο σε κεντρικό όσο και σε αποκεντρωμένο επίπεδο».
Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν Μαθητές, Γονείς και Αναπληρωτές με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονίας στο ραδιόφωνο της ERTopen στους 106.7 στα FM ή στο www.ertopen.com/radio την Τρίτη 5 Σεπτεμβρίου στις 14.00 το μεσημέρι.*
Μια νέα σχολική χρονία που αρχίζει και φέτος με πάνω από 20.000 πάγια κενά στα δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια της χώρας.. κενά που πρέπει να καλυφθούν από τους Αναπληρωτές παρά τις υποσχέσεις του υπουργείου Παιδείας για μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση.
Την Τρίτη 5 Σεπτεμβρίου στις 14.00 το μεσημέρι, στην ενημερωτική εκπομπή ραδιοεφημερίδα που παρουσιάζει ο Νίκος Κλέτσας, στο ραδιόφωνο της ERTopen, θα παρίστανται και θα μιλήσουν η Ανθή Κοντορούση, Πρόεδρος τους Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ) και η Μαράια Γαλιατσάτου, Έφορος Δημοσίων Σχέσεων του ΠΕΣΥΘ.
Συντονιστείτε στο ελεύθερο ραδιόφωνο της ΕΡΤopen στους 106,7 στα FM στην Αττική και διαδικτυακά σε ολόκληρο τον κόσμο στην ιστοσελίδα www.ertopen.com/radio
Το πρόγραμμά αναμεταδίδεται από τον ραδιοφωνικό σταθμό του σωματείου Εργαζομένων Αλουμινίου στους 97,3 στη Βοιωτία, τη Φωκίδα, και την Βόρεια Πελοπόννησο.
Από τον ραδιοφωνικό σταθμό του Εργατικού Κέντρου της Εύβοιας στους 96,5
Στα Χανιά στους 1134 χιλιόκυκλους στα μεσαία καθώς και από διάφορους άλλους σταθμούς στην Ελλάδα.
Για τη συμμετοχή σας! Μπορείτε να καλείτε στα τηλέφωνα 210 6002909-10 ή να στείλετε αποστολή SMS γράφοντας:
1Π(κενό) και μετά το ΜΗΝΥΜΑ στο 54045
*ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Με την Υπουργική Απόφαση για τον ενιαίο τύπο ολοήμερου δημοτικού σχολείου που εφαρμόστηκε πριν από έναν χρόνο, επί υπουργείας Νίκου Φίλη, περικόπηκαν ώρες από μαθήματα όπως η Μουσική, η Φυσική Αγωγή, τα Αγγλικά, η Πληροφορική, ενώ καταργήθηκε εντελώς και δίχως κανένα επιστημονικό και παιδαγωγικό κριτήριο το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής από τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄.
Η διδασκαλία δε των μαθημάτων της Αισθητικής Αγωγής (Θεατρική Αγωγή, Εικαστικά, Μουσική), της Φυσικής Αγωγής, ακόμη και της Πληροφορικής, με την ίδια Απόφαση δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις αντίστοιχες ειδικότητες, συγκεκριμένα στους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ 70 (δασκάλους).
Χωρίς καμία διευκρινιστική εγκύκλιο πέρυσι (παρόλο που τη ζητήσαμε επίμονα), άρχισαν, πριν καν ξεκινήσουν οι προσλήψεις των αναπληρωτών, να ανατίθενται άκριτα και ασύδοτα τα μαθήματα της Αισθητικής Αγωγής και των άλλων ειδικοτήτων σε μόνιμους συναδέλφους δασκάλους μόνο και μόνο επειδή κρίνονταν υπεράριθμοι (ένα ακόμη αποτέλεσμα της ΥΑ Φίλη) και μόνο και μόνο για να συμπληρώσουν ωράριο! Αυτή η ασυδοσία ήταν καταφανής κατά τη διαδικασία απόδοσης των λειτουργικών κενών ειδικοτήτων, κατά την οποία πολλές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας απέδιδαν κενά που σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνονταν στην πραγματικότητα! Είχε ξεκινήσει ένα «πάρτι» αναθέσεων που κορυφώθηκε στα αστικά κέντρα και σε πολλούς νομούς της επαρχίας όπου πλεόναζαν μόνιμοι συνάδελφοι ΠΕ 70, με τη συναίνεση όλων: υπουργείου, Περιφερειών, Διευθύνσεων και, δυστυχώς, και πολλών Συλλόγων Διδασκόντων.
Ως συνέπεια όλων αυτών, άλλοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων έμειναν άνεργοι, άλλοι βρέθηκαν πολύ μακριά από τους τόπους συμφερόντων τους, ενώ άλλοι τοποθετήθηκαν σε 4, 5 ή και 6 σχολεία! Ο ενιαίος τύπος δημοτικού σχολείου δε, μόνον ενιαίος δεν είναι: σε άλλα σχολεία τα παιδιά διδάσκονται τα μαθήματα αυτά από τους αρμόδιους εκπαιδευτικούς, αλλού από εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις συγκεκριμένες ειδικότητες και αλλού καθόλου.
Για τους λόγους αυτούς, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί των παραπάνω ειδικοτήτων προσέφυγαν ενάντια στη συγκεκριμένη Απόφαση στο Συμβούλιο της Επικρατείας, διεκδικώντας την προστασία τόσο των εργασιακών τους δικαιωμάτων, όσο και των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.
Απόφαση ΣτΕ για μαθήματα ειδικοτήτων: Αυστηρές προϋποθέσεις και ακαδημαϊκά προσόντα για τη διδασκαλία τους
Εξεδόθη εντέλει τον Ιούλιο η Απόφαση του ΣτΕ μετά από την προσφυγή των εκατοντάδων εκπαιδευτικών που ζητούσαν να μπει ένα «φρένο» στις αναθέσεις των μαθημάτων ειδικοτήτων. Το ΣτΕ έκρινε ότι τα μαθήματα αυτά μόνον κατ εξαίρεση και εκτάκτως θα μπορούν να ανατίθενται σε άλλους εκπαιδευτικούς – θα πρέπει δε, να συντρέχουν δύο αυστηρές προϋποθέσεις: α) να μην υπάρχει διαθέσιμος εκπαιδευτικός ειδικότητας και β) να διαπιστώνεται ότι κάθε εκπαιδευτικός που τα διδάσκει έχει επαρκή γνώση, όχι αυθαίρετα και κατά το δοκούν, αλλά με βάση τις ακαδημαϊκές του σπουδές.
Tο Δελτίο Τύπου του δικηγόρου των προσφευγόντων, κ. Ηλία Κολλύρη
ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018
«Το Συμβούλιο της Επικρατείας με τις υπ’ αριθμ. 1858, 1859 και 1860/2017 αποφάσεις του έκρινε ότι τα μαθήματα ειδικοτήτων (Θεατρική Αγωγή, Εικαστικά, Μουσική και Γυμναστική – κρίση που ισχύει mutatismutandis και για το μάθημα της Πληροφορικής - ΤΠΕ) επιβάλλεται με βάση το νόμο και το Σύνταγμα να ανατίθενται ως κανόνας μόνο σε εκπαιδευτικούς αντιστοίχων ειδικοτήτων.
Μόνο κατ’ εξαίρεση και εκτάκτως, μπορεί το εκάστοτε ειδικό μάθημα να γίνει ανάθεση σε δασκάλους ΠΕ70.
Τούτο, μάλιστα, υπό δύο αυστηρές ουσιαστικές προϋποθέσεις, ήτοι μόνο εφόσον: α) δεν υπάρχει στη σχολική μονάδα διαθέσιμος ειδικός εκπαιδευτικός, β) διαπιστώνεται κατά περίπτωση ότι κάθε συγκεκριμένος δάσκαλος έχει επαρκή γνώση, όχι αυθαίρετα και επιπόλαια, αλλά αποδεδειγμένα με βάση τις ακαδημαϊκές του σπουδές.
Μάλιστα το Ανώτατο Ακυρωτικό έταξε δεσμευτικά ως περαιτέρω δεσμευτική διαδικαστική προϋπόθεση, τη σύνταξη ειδικά αιτιολογημένης κρίσης (διοικητικής πράξης) περί συνδρομής των ως άνω ουσιαστικών προϋποθέσεων, προφανώς ως εχέγγυο τήρησης της ουσίας της απόφασής του.
Ουσιαστικά το ΣτΕ επιβεβαίωσε την παράλειψη της μερικώς προσβαλλόμενης Υπουργικής Απόφασης περί Ολοημέρου, η οποία παρανόμως δεν είχε συμπεριλάβει στο κείμενό της τον αντίστοιχο περιορισμό που είχε θέσει το ίδιο το ΙΕΠ.
Κρίσιμο παραμένει ότι το Δικαστήριο διέσωσε την οριακή συνταγματικότητα της επίμαχης Υπουργικής Απόφασης με το να οριοθετήσει για το σκοπό αυτό ακριβώς με τον πλέον αδιάστικτο και σαφή τρόπο το πώς επιβάλλεται να κινηθεί το Υπουργείο κατά την ανάθεση μαθημάτων για το επόμενο σχολικό έτος.
Καταληκτικά, θεωρούμε αυτονόητο ότι το Υπουργείο θα εκδώσει κατά χρηστή Διοίκηση εγκαίρως συναφή εφαρμοστική εγκύκλιο για την πλήρη εκτέλεση του γράμματος και πνεύματος της απόφασης του ΣτΕ, ως εξάλλου έχει σχετική αυτοτελή, σαφή και προσωπική νομική υποχρέωση, κάθε αρμόδιο διοικητικό όργανο, τόσο σε κεντρικό όσο και σε αποκεντρωμένο επίπεδο».