Αμφισβητείται η διαδικασία που ακολούθησε η ελληνική κυβέρνηση και το
Υπουργείο Παιδείας στη νομοθεσία για την αναγραφή της διαγωγής στα
απολυτήρια και τους τίτλους σπουδών μέσα από την απάντηση της Κομισιόν
σε σχετική ερώτηση των ευρωβουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ.

Η Κομισιόν στην απάντησή της τονίζει ότι «οποιοδήποτε εθνικό μέτρο πρέπει να
συμμορφώνεται με τις αρχές της προστασίας των δεδομένων όπως αυτές ορίζονται από τον
γενικό κανονισμό για την προστασία δεδομένων (ΓΚΠΔ)». Επιπλέον, υπογραμμίζει ότι «τα
κράτη μέλη πρέπει να ζητούν τη γνώμη της εποπτικής αρχής της χώρας τους κατά την
εκπόνηση πρότασης νομοθετικού μέτρου που θα εγκριθεί από εθνικό κοινοβούλιο, το οποίο
αφορά την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα».

H αναγραφή της διαγωγής δεν είναι νόμιμη,

Η Ελληνική Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, στην οποία είχε προσφύγει μαθητής
που αμφισβητούσε την νομιμότητα της σχετικής νομοθετικής διάταξης για την αναγραφή της
διαγωγής, είχε κρίνει ότι η αναγραφή της διαγωγής δεν είναι νόμιμη, αναφέροντας
χαρακτηριστικά ότι: «Η αναγραφή του χαρακτηρισμού της διαγωγής στους τίτλους και τα
πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι νόμιμη» αναπτύσσοντας το
σκεπτικό πως «Η αναγραφή στους τίτλους σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν
συνάδει με την αρχή της αναλογικότητας του άρθρου 5 του ΓΚΠΔ».
Επίσης, η Κομισιόν ανέφερε χαρακτηριστικά ότι είναι ενήμερη για την νομοθετική
αλλαγή όμως «οποιοδήποτε τέτοιο εθνικό μέτρο πρέπει να συμμορφώνεται με τις
αρχές της προστασίας των δεδομένων και για την συμμόρφωση αυτή απαιτείται
μεταξύ άλλων οι επιδιωκόμενοι σκοποί να είναι θεμιτοί και να προσδιορίζονται στην
νομοθεσία».

Στη συνέχεια, προσθέτει ότι «εναπόκειται στις εθνικές αρχές και τα δικαστήρια να
αξιολογήσουν αν η πρακτική της καταγραφής της συμπεριφοράς ενός μαθητή
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε πιστοποιητικά και διπλώματα παραβιάζει τον γενικό
κανονισμό προστασίας δεδομένων».

Στην ερώτησή τους οι ευρωβουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία τόνισαν
πως «ελλείψει ασφαλών κριτηρίων για την αξιολόγηση, η διαγωγή μπορεί να
μετατραπεί εύκολα σε αυθαίρετη κρίση και σε λόγο διάκρισης και στιγματισμού των
μαθητών εφ’ όρου ζωής και να προκαλέσει σοβαρές δυσχέρειες στην επαγγελματική
τους πορεία» και ρώτησαν την Κομισιόν:
- Αν είναι ενήμερη για την νομοθετική αυτή αλλαγή.
- Αν τίθεται ζήτημα παραβίασης προσωπικών δεδομένων.
- Τί μέτρα σκοπεύει να λάβει για να εφαρμοστεί ο κανονισμός στον τομέα της
παιδείας.

 www.alfavita.gr