Επίστολή - απάντηση σε άρθρο του Ι. Πρετεντέρη στην εφημερίδα "Τα Νέα", έδωσε στη δημοσιότητα το γραφείο Τύπου της ΟΛΜΕ. Αναλυτικά η επιστολή:

Κύριε διευθυντή,
 
Ιταμή πρόκληση για την αγωνιζόμενη και αγωνιούσα εκπαιδευτική κοινότητα αποτελεί το άρθρο του συντάκτη της εφημερίδας σας κ. Ι.Κ. Πρετεντέρη με τον τίτλο «Ημίμετρα» (Τα Νέα, 11-9).  Η απαξιωτική στάση και το ειρωνικό ύφος που χαρακτηρίζουν αυτό το άρθρο θεωρούμε ότι είναι τα μόνα που δεν αρμόζουν απέναντι στον κλάδο των εκπαιδευτικών, ένα κλάδο που ωθείται καθημερινά στην εξαθλίωση, καθώς δέχεται αλλεπάλληλα τα πλήγματα της μνημονιακής πολιτικής: μείωση των αποδοχών, επιδείνωση των εργασιακών συνθηκών, υποχρεωτικές μετατάξεις και διαθεσιμότητες-απολύσεις.
Ας πληροφορηθεί καταρχάς ο κ. Πρετεντέρης, εάν δεν το γνωρίζει, ότι στις απεργιακές κινητοποιήσεις της ΟΛΜΕ δεν συμμετέχουν κάποιοι «συνδικαλιστές», όπως συχνά αναφέρει, αλλά εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί, των οποίων οι αποδοχές αποτελούν πολλοστημόριο των δικών του αποδοχών. Εάν ο ίδιος θεωρεί ότι η λύση στο πρόβλημα του πρωτογενούς πλεονάσματος πρέπει να προκύψει από τις κρατήσεις των αποδοχών των ημερών απεργίας των πιο χαμηλόμισθων εργαζομένων στο δημόσιο τομέα, ας το δηλώσει ευθαρσώς.
 
Υποστηρίζει, εξάλλου, ο κ. Πρετεντέρης ότι οι «κυβερνήσεις των μνημονίων» είναι οι νόμιμες κυβερνήσεις της χώρας, οι μόνες αρμόδιες για την άσκηση της επίσημης πολιτικής. Δεν αναφέρει όμως με ποιο πρόγραμμα διεκδίκησαν τα σημερινά κυβερνητικά κόμματα την εξουσία ούτε αν στις προεκλογικές δεσμεύσεις τους περιλαμβάνονταν όσα επιζήμια για τη χώρα -και συχνά αντισυνταγματικά και παράνομα- εφαρμόζουν μετεκλογικά. Κατά την άποψη του κ. Πρετεντέρη, μετά την απομάκρυνση από την κάλπη οι πολίτες μετατρέπονται σε πειθήνια αθύρματα της κυβερνητικής πολιτικής και το μόνο που έχουν να κάνουν είναι να αναμένουν τις επόμενες εκλογές για να εκφράσουν τη διαφωνία τους.
 
Εκφράζει τη θλίψη του ο κ. Πρετεντέρης γιατί κλείνουν τα δημόσια σχολεία τη στιγμή που θα λειτουργούν τα ιδιωτικά σχολεία και τα φροντιστήρια. Αν είναι ειλικρινείς οι προθέσεις του, πρέπει πρώτ’ απ’ όλα να εκφράσει την έντονη διαφωνία του, όπως έκανε και η ΟΛΜΕ και όλοι σχεδόν οι εκπαιδευτικοί φορείς, με το Πολυνομοσχέδιο που ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή. Αυτό το νομοθέτημα αλλοιώνει σε σημαντικό βαθμό το χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Με τις αλλεπάλληλες «πανελλαδικές» εξετάσεις που προβλέπει σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, θα ωθήσει ακόμα περισσότερο τα παιδιά στα φροντιστήρια και στα ιδιαίτερα μαθήματα.
 
Δεν βλέπουμε, επίσης, τον κ. Πρετεντέρη να θλίβεται για τις απανωτές συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων χωρίς καν να τηρούνται στοιχειώδη παιδαγωγικά κριτήρια. Δεν  βλέπουμε να διαμαρτύρεται για το οριστικό κλείσιμο σχολείων όπως με τον νέο νόμο οι 102 Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), ή για την απόφαση κατάργησης βασικών τομέων των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), εξαιτίας της οποίας 2.122 εκπαιδευτικοί τέθηκαν σε διαθεσιμότητα και γύρω στους 20.000 μαθητές και μαθήτριες στερήθηκαν τις ειδικότητες που είχαν επιλέξει.
 
Τέλος, είναι σαφές ότι με τον κ. Πρετεντέρη έχουμε μια βαθύτερη διαφωνία σχετικά με το είδος του πολίτη που έχει ανάγκη μια σύγχρονη κοινωνία. Ο τύπος του «υπάκουου υπάλληλου» φαίνεται πως αρκεί για τον κ. Πρετεντέρη. Εμείς εξακολουθούμε να πιστεύουμε ότι ο «απράγμων» πολίτης δεν απέχει πολύ από τον «αχρείον».
 
 

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θ. Κοτσιφάκης,  σε σχέση με μια ενδεχόμενη επιστράτευση ανέφερε ότι «το σχολείο είναι χώρος πνευματικής εργασίας. Δεν μπορεί να το δεχτεί η κοινωνία, το σχολείο να είναι στρατώνας (…) Αν η κυβέρνηση το επιχειρήσει, θα μιλήσουμε κι εμείς με άλλο τρόπο. Η απεργία μας θα γίνει σε κάθε περίπτωση».
 
 

 

Σε αναβρασμό όλες οι βαθμίδες της εκπαίδευσης. Από τα νηπιαγωγεία μέχρι τα πανεπιστήμια, δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας, ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, πανεπιστημιακοί και διοικητικοί  -σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα- προχωρούν σε συντονισμένες κινητοποιήσεις. Το σχολικό έτος σε γυμνάσια και λύκεια φαίνεται πως ξεκινά με απεργίες, καθώς υπέρ των κινητοποιήσεων τάχθηκαν 80 στις 88 ΕΛΜΕ.

Οι καθηγητές προσανατολίζονται σε πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες, οι δάσκαλοι θα αποφασίσουν μέσα στην εβδομάδα, αναβρασμός επικρατεί στα πανεπιστημιακά ιδρύματα και ήδη, το Πανεπιστήμιο Αθηνών προχωρά σε αναστολή λειτουργίας για μια βδομάδα, τα ΤΕΙ προχωρούν σε προειδοποιητικό λουκέτο την Τρίτη, ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι προχωρούν σε επαναλαμβανόμενες απεργιακές κινητοποιήσεις.

Ο εκπαιδευτικός κόσμος κινητοποιείται ενάντια στα κυβερνητικά μέτρα και τον πρόσφατο νόμο για το Λύκειο. Με δηλώσεις του, πάντως, ο υπουργός Παιδείας απέκλεισε το ενδεχόμενο επιστράτευσης των εκπαιδευτικών.

Μια πολύ σημαντική κοινή σύσκεψη των τριών εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΟΙΕΛΕ) θα πραγματοποιηθεί αύριο Τρίτη, 10/9, στις 10 το πρωί στα γραφεία της ΔΟΕ (Ξενοφώντος 15 Α, Αθήνα). Όπως σημειώνει η ΟΙΕΛΕ: "Στη σύσκεψη θα συζητηθούν οι τρόποι ενεργοποίησης ενός ευρύτατου πανεκπαιδευτικού μετώπου που θα πρωτοστατήσει στον αγώνα ενάντια στην εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης που επιχειρεί να διαλύσει το δημόσιο αγαθό της Παιδείας και να το μετατρέψει σε προνόμιο ολίγων".


Στην πρόσκλησή της η ΔΟΕ, έγραφε: "Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
    Οι μνημονιακές πολιτικές δημιουργούν τεράστια αδιέξοδα στην ελληνική κοινωνία. Ο χώρος της εκπαίδευσης έχει δεχθεί πρωτοφανή επίθεση και καθημερινά τα προβλήματα μεγαλώνουν.
    Στα πλαίσια της συσπείρωσης των δυνάμεων, της δημιουργίας πανεκπαιδευτικού μετώπου και της αλληλοενημέρωσης σας καλούμε σε συνάντηση την Τρίτη 10/9/2013 και ώρα 10:00 π.μ. στα γραφεία μας (Ξενοφώντος 15α, Σύνταγμα, 3ος όροφος) ".


Την ίδια στιγμή, η ΟΙΕΛΕ καταγγέλλει πως: "Σε νέες εγγραφές μαθητών προχωρούν τα εκπαιδευτήρια «Ελληνική Αναγέννηση» Πάτρας παρά το γεγονός ότι δεν έχουν αδειοδοτηθεί από το Υπουργείο Παιδείας. Η ενέργεια αυτή έρχεται σε συνέχεια αυθαιρεσιών που έχουν ήδη δημοσιοποιηθεί  και καταγγελθεί από την Ομοσπονδία και που στόχο έχουν, μεταξύ άλλων την παράνομη απόλυση ανεπιθύμητων εκπαιδευτικών. Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα στον Υφυπουργό Παιδείας και στον περιφερειακό Δ/ντή Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας σχετικά έγγραφα".

Το πρόγραμμα δράσης για την τρέχουσα εβδομάδα, ανακοίνωσε η Β΄ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής, που είναι το ακόλουθο:

1.       Την Τρίτη 10 Σεπτέμβρη, ημέρα ψήφισης του ν/σχ για το Λύκειο στη Βουλή στην πανελλαδική συγκέντρωση στα γραφεία της ΟΛΜΕ στις 18:30 και πορεία στο Σύνταγμα.

2.       Την Τετάρτη 11 Σεπτέμβρη στις 11:00 σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας για τη διάλυση της τεχνικής εκπαίδευσης στο συγκρότημα του 1ου και 2ου ΕΠΑΛ Αιγάλεω.

3.       Την Πέμπτη 12 Σεπτέμβρη και ώρα 19:30 στην εκδήλωση-συζήτηση για το «νέο» Λύκειο στο Πνευματικό Κέντρο «Γιάννης Ρίτσος» στο Αιγάλεω (Δημαρχείου 17 & Κουντουριώτου). Η εκδήλωση συνδιοργανώνεται από την Ένωση Συλλόγων γονέων και Κηδεμόνων Αιγάλεω, το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιγάλεω και τη Β΄ΕΛΜΕ.

4.       Την Παρασκευή 13 Σεπτέμβρη στις 19:00 στα γραφεία της Β΄ ΕΛΜΕ θα συνεδριάσει η Επιτροπή Αγώνα Καθηγητών Β΄ΕΛΜΕ, για την καλύτερη οργάνωση των απεργιακών κινητοποιήσεων.

5.       Από την Τρίτη 10 Σεπτέμβρη τα μέλη του ΔΣ θα πραγματοποιήσουν περιοδείες στις σχολικές μονάδες για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών και την καλύτερη οργάνωση των αγωνιστικών μας δράσεων.

'Οπως τονίζει το ΔΣ της ΕΛΜΕ: "Αντιστεκόμαστε στη διάλυση του δημόσιου σχολείου. Με μαζικούς ενωτικούς αγώνες ΜΠΟΡΟΥΜΕ και θα ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ αυτή την πολιτική".





Πηγή: http://www.alfavita.gr

/arthron/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%B4%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B2-%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CE%B4%CF%85%CF%84-%CE%B1%CF%84%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B2%CE%B4%CE%BF%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B1-9-139#ixzz2eP9Ozw35
 

Συνεχίζοντας τις παρεμβάσεις της η ΟΛΜΕ, μετά από την ανοιχτή επιστολή προς τους μαθητές, έπραξε το ίδιο και προς τους Γονείς. Αναλυτικά η επιστολή:

         Αγαπητοί Γονείς,   

                     Ο φετινός Σεπτέμβρης με το άνοιγμα των σχολείων μας βρίσκει όλους, εργαζόμενους και νεολαία με σοβαρά προβλήματα επιβίωσης από τη συνέχιση της πιο βάρβαρης πολιτικής Κυβέρνησης και Τρόικα.

                     Ο χώρος της δημόσιας εκπαίδευσης δέχεται ολομέτωπη επίθεση.

ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ας μας απαντήσουν :

1.Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με 16.000 λιγότερους καθηγητές;
2. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με 27αρια και 30αρια τμήματα, με μετακινήσεις μαθητών και κατευθύνσεων;

3. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία χωρίς ένας μεγάλος αριθμός μαθητών των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ (περίπου 15.000) να βρίσκει τον καθηγητή του και τον τομέα στον οποίο φοιτούσε και θα ήθελε να συνεχίσει να φοιτά;

4. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με καθηγητές που δεν ξέρουν σε ποια και πόσα σχολεία θα διδάξουν, σε ποια περιοχή της χώρας θα δουλέψουν κι αν θα έχουν δουλειά το επόμενο διάστημα;

5. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με λειτουργικές δαπάνες μειωμένες κατά 60%. χωρίς χρήματα για ρεύμα, νερό, θέρμανση;

6. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με προγράμματα που αναμορφώνονται κάθε ημέρα και περιμένουμε που θα σταματήσει η ρουλέτα; Χωρίς να υπάρχει μια μελέτη που να υποστηρίζει τη μια ή την άλλη αλλαγή;

7. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με προγράμματα αποσπασματικά – επιστημονικά αντικείμενα κατακερματισμένα- με πληροφορίες ατάκτως εριμμένες αντί της γνώσης σε βάθος και πλάτος των γνωστικών αντικειμένων;

8. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία και να ανταποκριθούν οι μαθητές που προέρχονται από φτωχές οικογένειες στον εξεταστικό μαραθώνιο που ετοιμάζουν, με εξετάσεις τύπου πανελληνίων στις τρεις τάξεις του Γενικού Λυκείου και στην Α τάξη των ΕΠΑΛ και μάλιστα χωρίς καμιά υποστηρικτική διαδικασία; Με αμφισβήτηση και αυτής της δυνατότητας να πάρουν απολυτήριο;

9. Μπορούν να λειτουργήσουν σχολεία που μετατρέπουν τα οράματα και τις προσδοκίες των μαθητών για επαγγελματική εκπαίδευση, σε απλήρωτη, ανασφάλιστη εργασία μέσω της μαθητείας, για να αυξάνουν τα κέρδη τους οι εργοδότες;

10. Θα αποδεχτούμε για τα παιδιά μας τη θέση ενός μισοκαταρτισμένου εργάτη σε μια ειδικότητα που θα υπάρχει όσο εξασφαλίζει κέρδη στους εργοδότες και θα καταργείται όταν ο εργοδότης αυτός βρει αλλού, σε άλλο τόπο και κλάδο δυνατότητες για να αυξάνει τα κέρδη του;
11. Μπορούν να λειτουργήσουν και να παράγουν ποιοτικό έργο οι εκπαιδευτικοί σε σχολεία που λειτουργούν με την απειλή του ελεγκτή της δημόσιας διοίκησης, την απειλή των κακόβουλων καταγγελιών που οδηγούν σε βαριές πειθαρχικές ποινές και αργία όσους δε συμμορφώνονται με τις επιλογές τους;

Για όλους αυτούς τους λόγους και πολλούς άλλους εμείς οι εκπαιδευτικοί, μαζί με τους μαθητές και τους γονείς και όλους τους εργαζόμενους.

 ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ «ΑΝΟΙΞΟΥΜΕ» ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ:

    στην ουσιαστική μόρφωση για όλους τους μαθητές, χωρίς εξεταστικούς και ταξικούς φραγμούς,
    στη σταθερή, μόνιμη αξιοπρεπή εργασία για εκπαιδευτικούς, για μαθητές – αυριανούς εργαζόμενους και για τους γονείς τους – τωρινούς εργαζόμενους κι ανέργους.

Αντιστεκόμαστε στη διάλυση του δημόσιου σχολείου. Με μαζικούς ενωτικούς αγώνες ΜΠΟΡΟΥΜΕ και θα ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ αυτή την πολιτική.

 

ΜΑΖΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Αθήνα, 9/9/2013

 

Στη δημοσιότητα έδωσε η ΟΛΜΕ γράμμα προς τους μαθητές. Σε αυτό αναφέρει τα εξής:

Μαρία, Γιάννη, Πέτρο, Ελένη, Ανίσα, Βλαντισλάβ…

Αγαπητή μας μαθήτρια, αγαπητέ μας μαθητή

Έχει περάσει πια αρκετός καιρός από τότε που αυτές οι μέρες του Σεπτέμβρη ήταν για όλους μας μια γλυκιά επιστροφή στο σχολείο, με τις ανταλλαγές των καλοκαιρινών εμπειριών, με το σχεδιασμό και τις αποφάσεις για την καινούργια σχολική χρονιά, με την ανανέωση της υπόσχεσης πως θα κάνουμε ό,τι μπορούμε, για να ζήσουμε όμορφα. Έχει περάσει πια αρκετός καιρός, από τότε που οι κυβερνήσεις των μνημονίων και όσοι τις υπηρετούν, αποφάσισαν να διαλύσουν το Δημόσιο Σχολείο,  να το μετατρέψουν σε μια άχρωμη και σκληρή επιχείρηση, που θα χωράει μόνο τα παιδιά των λίγων. Κάποιοι προσπαθούν να μας πείσουν ότι πρόκειται για κάτι φυσικό και λογικό. Περιμένουν από μας να «συνηθίσουμε» την καταστροφή. Όμως κι οι δυο μας ξέρουμε, ότι αυτό είναι δύσκολο να συμβεί. Γιατί δεν μπορούμε να ζήσουμε έτσι. Αλλά και γιατί σημαίνει ότι πρέπει να παραιτηθούμε- κι εμείς κι εσύ- από το να είμαστε άνθρωποι. Από έναν καλύτερο κόσμο. Από τη δύναμη της νεανικής σου ορμής και δημιουργικότητας ,από την έντονη επιθυμία ν΄ αλλάζεις τα πράγματα γύρω σου κόντρα στις συνήθειες και τον εφησυχασμό των μεγάλων.

Μετά από τούτο τον Σεπτέμβρη λοιπόν τίποτα δεν θα είναι το ίδιο. Εμείς, οι καθηγητές και οι καθηγήτριές σου, αποφασίσαμε να ξεσηκωθούμε σε έναν απεργιακό αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, της ζωής της δικιάς μας και της δικιάς σου. Απέναντί μας έχουμε τα στελέχη των υπουργείων, τους καλοπληρωμένους μάνατζερ, τα δελτία ειδήσεων, που δεν έχουν σταματήσει να επαναλαμβάνουν ότι είναι ο δικός μας ο αγώνας που θα βλάψει το Σχολείο και όχι η δική τους βάρβαρη πολιτική. Αυτοί οι άνθρωποι, ζώντας χρόνια τώρα στα σαλόνια της εξουσίας, δεν είναι σε θέση να καταλάβουν τις ανάγκες σου, τις αγωνίες σου, τα όνειρά σου. Αυτοί οι άνθρωποι του συστήματος ξέρουν μόνο να κάνουν λογιστικούς λογαριασμούς, και σ’ αυτούς τους λογαριασμούς βρήκαν ότι το Δημόσιο Σχολείο περισσεύει.

Μέσα στο καλοκαίρι, συνέχισαν το καταστροφικό έργο της συγχώνευσης/κατάργησης σχολείων.  Έκλεισαν αιφνιδιαστικά και μέσα σε μια νύχτα σχολεία και κατήργησαν ειδικότητες της τεχνικής εκπαίδευσης σπρώχνοντάς σε στις «αγκαλιές» των ιδιωτικών σχολαρχών. Την ίδια στιγμή, η κυβέρνηση προσπαθεί να ολοκληρώσει τη μετατροπή του σχολείου σε ένα εξεταστικό κάτεργο, ένα προπονητικό κέντρο εξετάσεων, μιας και αντί να επεξεργαστεί ένα πρόγραμμα που θα στοχεύει στην ουσιαστική και πολύπλευρη γνώση και θα μειώνει την αφόρητη πίεση που ζεις, δημιουργεί έναν απάνθρωπο μηχανισμό κοσκινίσματος ανθρώπων που βασίζεται στις συνεχείς εξετάσεις από το Γυμνάσιο μέχρι και την τελευταία μέρα σου στο Λύκειο. Θέλουν να τσακίσουν τη Νιότη σου, να συνηθίσεις τον έλεγχο, ώστε αύριο να είσαι ένας υπάκουος υπάλληλος. θέλουν να σε διώξουν απ’ το Σχολείο, ώστε να γίνεις ένας «φθηνός» ανειδίκευτος εργαζόμενος, αν βρεις δουλειά. Σχεδιάζουν μια σχολική ζωή άχαρη και δυσάρεστη, με πιο πολλά παιδιά στα τμήματα και τα εργαστήρια, με λιγότερους καθηγητές να τρέχουν πελαγωμένοι –σε πολλά σχολεία ο καθένας- για να ανταπεξέλθουν. Με την ίδια περιφρόνηση για καθετί ζωντανό και όμορφο, οι ίδιοι στεγνοί άνθρωποι  μας επιβάλλουν να «αξιολογηθούμε», να μετατρέψουμε δηλαδή ό,τι αγαπάμε περισσότερο –τις σπουδές μας και την καλλιέργειά μας, τα προγράμματα και τις εργασίες που κάνουμε μαζί με σένα, όλες αυτές τις ώρες των εκδρομών, των θεατρικών, της συζήτησης, της πρόβας και της συναυλίας- σε «χαρτιά» που θα γεμίσουν το φάκελό μας, μήπως και γλιτώσουμε για λίγο την απόλυση. Μαζί μ’ αυτό έχτισαν έναν ασφυκτικό πειθαρχικό κώδικα που μας θέλει άβουλα ανθρωπάκια που θα σου «κάνουν το μάθημα» και δεν θα νοιάζονται για τίποτε παραπέρα.

Ξεκινάμε αυτή τη χρονιά λιγότεροι: με κλεισμένα σχολεία στην τεχνική και τη γενική εκπαίδευση, με πάνω από δέκα χιλιάδες συναδέλφους μας που τους έκοψαν το δρόμο για το σχολείο. Είναι μια κατάσταση που τη γνωρίζεις από πρώτο χέρι: Γιατί είναι και οι δικοί σου γονείς που υφίστανται την ίδια βίαιη επίθεση με τις περικοπές των μισθών, τις απολύσεις , τα λουκέτα των καταστημάτων και το απελπιστικό τέρας της ανεργίας. Γιατί είσαι κι εσύ που σε βλέπουμε κάθε μέρα να μετράς λιγοστά ψιλά μπροστά στο κυλικείο, να δηλητηριάζεις την επιτυχία σου στις Πανελλαδικές με το άγχος του αν θα τα βγάλεις πέρα οικονομικά, να μας ρωτάς αν έχει πια νόημα να σπουδάσεις αυτό που θέλησες ή αν υπάρχει κάποια άλλη σχολή που να σε οδηγεί σε «πιο σίγουρο μισθό» μήπως και ξεφύγεις απ’ τη μιζέρια. Γιατί είναι και τ’ αδέρφια και οι φίλοι σου, οι χθεσινοί μας μαθητές δηλαδή, που μας λένε ότι πια δεν αντέχουν εδώ και κυνηγούν την τύχη τους στο εξωτερικό, στο δρόμο της μετανάστευσης, που τον είχαν πάρει κάποτε οι παππούδες τους κι ελπίζαμε πως δεν θα τον ξαναζήσουμε αναγκαστικά.

Είναι κοινά τα προβλήματά μας. Όχι μόνο για μας και για σένα που ζούμε, δημιουργούμε, αγωνιούμε και ονειρευόμαστε στον ίδιο χώρο αλλά για ολόκληρη την κοινωνία. Μια κοινωνία που δεν έχει την πολυτέλεια να παρακολουθεί μουδιασμένη το ένα χτύπημα να ακολουθεί το άλλο. Γι’ αυτό εμείς, οι καθηγητές και οι καθηγήτριές σου, αποφασίσαμε να ξεσηκωθούμε σ’ αυτόν τον αποφασιστικό αγώνα, που θα σπάσει τη σαπίλα του «δε γίνεται τίποτα». Σ’ αυτόν τον αγώνα θέλουμε δίπλα μας όλους τους εργαζόμενους. Θέλουμε τους γονείς σου, μα χρειαζόμαστε κι εσένα. Όχι για να αναλάβεις τα καθήκοντά που είναι δικά μας. Το κόστος του αγώνα θα το σηκώσουμε εμείς στο ακέραιο, παρά τις βρωμιές που ύπουλα διαδίδονται από κάποια ΜΜΕ. Σε θέλουμε δίπλα μας γιατί, όπως και μέσα στην τάξη, είναι η δικιά σου συμμετοχή που δίνει νόημα στον αγώνα μας. Μόνο μαζί μπορούμε να σπάσουμε την κυριαρχία της μοιρολατρίας και της μιζέριας, μόνο μαζί μπορούμε να σταθούμε όρθιοι και να αποδείξουμε ότι δεν είμαστε απλώς «άλλο ένα τούβλο στον τοίχο» τους, άλλο ένα γρανάζι στη μηχανή τους.

Μετά από τούτο τον Σεπτέμβρη λοιπόν τίποτε δεν θα είναι πια το ίδιο. Αυτή τη μάχη ή θα την κερδίσουν οι πολιτικές της Τρόικα και της κυβέρνησης που την υπηρετεί και θα επιβάλλουν την ερήμωση και τη δυστυχία ή θα την κερδίσουμε εμείς, ανοίγοντας το δρόμο για το σχολείο του μέλλοντος, για μια δημιουργική και ελεύθερη ζωή για όλους.  Εμείς, οι καθηγητές και οι καθηγήτριές σου, σου ζητάμε να σταθείς στο πλάι μας, να προσθέσεις την αποφασιστικότητά σου στη δική μας και να γίνεις μέρος του τεράστιου λαϊκού ποταμιού που θα γεμίσει τους δρόμους της χώρας και θα νικήσει!

Με αγάπη,

        Οι αγωνιζόμενοι καθηγητές και καθηγήτριες σου!                                              Αθήνα, 9/9/2013








 

Αποτελέσματα που διαμορφώνουν απεργιακό κλίμα, προκύπτουν από τις συνελεύσεις των ΕΛΜΕ.


Η κατάσταση των αποτελεσμάτων ενημερώνετε και όπου χρειάζεται διορθώνεται συνέχεια.

Ψήφισαν 5νθήμερες επαναλαμβανόμενες:

Σε όσες ΕΛΜΕ δεν υπάρχουν ψήφοι, έχει ψηφισθεί η πρόταση για 5νθήμερες επαναλαμβανόμενες αλλά δεν έχουν έρθει ακόμη στην alfavita.gr οι ψήφοι.

 
ΕΛΜΕ που ψήφισαν 5νθήμερες:
62 ΕΛΜΕ
-Α Αθήνας
-Α Δυτ. Αττικής 145 (3 η πρόταση του ΠΑΜΕ)
-Α ΕΛΜΕ Αχαϊας
-Α ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου
-Α ΕΛΜΕ Εβρου
-Α ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
-Α ΕΛΜΕ Κορινθίας
-Α ΕΛΜΕ Κυκλάδων με 161 ψήφους
-Α ΕΛΜΕ Πέλλας
-Β ΕΛΜΕ Αθήνας με 66 ψήφους (14 ΠΑΜΕ, 4 ΔΑΚΕ, 3 24ωρη)
-Β Δυτ. Αττικής
-Β ΕΛΜΕ Αθήνας με 66 (12 ΠΑΜΕ, 7 απεργία στον αγιασμό, 4 ΔΑΚΕ)
-Β ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας
-Β ΕΛΜΕ Εβρου με 65 ψήφους (26 48ωρη)
-Β ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
-Β ΕΛΜΕ Πειραιά
-Β ΕΛΜΕ Πέλλας
-Γ Αθήνας
-Γ Δυτ. Αττικής
-Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης με 142 ψήφους (24 ΠΑΜΕ, 4 λευκά)
-Δ Αν. Αττικής
-Δ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
-Ζ ΕΛΜΕ Αθήνας με 126 ψήφους (20 ΠΑΜΕ, 2 ΔΑΚΕ, 22 Οχι απεργία)
-Ε Αν. Αττικής
-Ε ΕΛΜΕ Αθήνας
-Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
-ΕΛΜΕ Αν. Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής με 144 ψήφους (10 ΠΑΜΕ, 1 ΔΑΚΕ, 2 ΛΕΥΚΑ)
-ΕΛΜΕ Αργολίδας με 80 ψήφους (8 ΔΑΚΕ, 10 ΠΑΜΕ)
-ΕΛΜΕ Βοιωτίας με 55 ψήφους (45 48ωρη)
-ΕΛΜΕ Δράμας με 93 ψήφους (27 ΠΑΜΕ, 6 ΔΑΚΕ, 8 ΛΕΥΚΑ)
-ΕΛΜΕ Ελευσίνας
-ΕΛΜΕ Εορδαίας 85 απεργία διαρκείας 3 ΔΑΚΕ 2 ΠΑΜΕ
-ΕΛΜΕ Ευβοιας
-ΕΛΜΕ Ηλείας
-ΕΛΜΕ Ημαθίας με 125 (30 48ωρη)
-ΕΛΜΕ Θεσπρωτίας με 66 ψήφους (30 48ωρη)
-ΕΛΜΕ Ικαρίας Φούρνων
-ΕΛΜΕ Ιωαννίνων με 115 ψήφους (15 ΠΑΜΕ, 5 λευκά)
-ΕΛΜΕ Καρδίτσας με 180 ψήφους (22 ΠΑΜΕ, 16 ΔΑΚΕ)
-ΕΛΜΕ Κέρκυρας
-ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς Ιθάκης
-ΕΛΜΕ Κιλκίς με 98 ψήφους (20 48ωρη)
- ΕΛΜΕ ΚΥΚΛΑΔΩΝ με 65
-ΕΛΜΕ Λάρισας με 360 ψήφους (16 48ωρη, 5 λευκά)
-ΕΛΜΕ Λέσβου με 86 ψήφους (20 ΠΑΜΕ, 23 πρόταση για κυλιόμενες τριήμερες)
-ΕΛΜΕ Λευκάδας με 82 ψήφους (1 λευκό)
-ΕΛΜΕ Μαγνησίας
-ΕΛΜΕ Νέας Σμύρνης, Καλλιθέας, Μοσχάτου
-ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας
-ΕΛΜΕ Ξάνθης
-ΕΛΜΕ Πάρου Αντιπάρου
-ΕΛΜΕ Πειραιά
-ΕΛΜΕ Πέλλας
- ΕΛΜΕ ΠΡΕΒΕΖΑΣ
-ΕΛΜΕ Ρεθύμνου με 109 ψήφους (10 48ωρη, 4 Λευκά)
-ΕΛΜΕ Σάμου
-ΕΛΜΕ Σιβιτανιδείου με 33 ψήφους (12 δύο 48ωρες, 12 όχι απεργία)
-ΕΛΜΕ Τρικάλων με 61 (ΠΑΜΕ 28, ΔΑΚΕ 7, ΠΑΣΚΕ 3)
-ΕΛΜΕ Φλώρινας
- ΕΛΜΕ ΦΩΚΙΔΑΣ
-ΕΛΜΕ Χαλκιδικής με 107 ψήφους (20 48ωρη, 12 άλλες μορφές αγώνα)
-ΕΛΜΕ Χανίων

Άλλες αποφάσεις ΓΣ ΕΛΜΕ
 
24ωρη την ημέρα του αγιασμού
-ΕΛΜΕ Ξάνθης
 
48ωρη
Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας
Β ΕΛΜΕ Αχαϊας
ΕΛΜΕ Αρτας
ΕΛΜΕ ΑΡΚΑΔΙΑΣ
 
3ημερη απεργία
ΕΛΜΕ Καβάλας
ΕΛΜΕ Πιερίας
 
 
Α ΕΛΜΕ Μεσσηνίας, λόγω έλλειψης απαρτίας της ΓΣ θα αποφασίσει το ΔΣ


Πηγή: http://www.alfavita.gr

Πρόγραμμα δράσεων έδωσε στη δημοσιότητα η ΟΛΜΕ για το διάστημα 04.09-10.09.2013. Σύμφωνα με αυτό, προβλέπονται:


Τετάρτη και Πέμπτη, 4 και 5 Σεπτεμβρίου
Όλοι στις ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ των ΕΛΜΕ
 
Παρασκευή, 6/9 στις 17.30
στο 6ο ΕΠΑΛ Αθήνας (Νέστου 4, στάση ΜΕΤΡΟ: Μέγ. Μουσικής):
Συνάντηση – Συζήτηση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα
 
Παρασκευή, 6/9 στις 19.00
Συγκέντρωση στα γραφεία της ΟΛΜΕ (Ερμού & Κορνάρου 2)
και πορεία στο Σύνταγμα,
Δρώμενα από εκπαιδευτικούς Εικαστικών, Μουσικής και Θεατρολόγους
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ – ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ Ν/ΣΧ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
 
Τρίτη, 10/9 στις 18.30
Πανελλαδική Συγκέντρωση* στα γραφεία της ΟΛΜΕ (Ερμού & Κορνάρου 2),
και πορεία στο Σύνταγμα
(Ημέρα ψήφισης του ν/σχ για το Λύκειο στη Βουλή)
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ – ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ Ν/ΣΧ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ



Επίσης, η ΟΛΜΕ δηλώνει τη συμπαράστασή της στους σχολικούς φύλακες. Όπως αναφέρει σε ανακοίνωσή της: "Έγινε σήμερα, 4/9/13 συγκέντρωση των σχολικών φυλάκων στο Υπουργείο Εσωτερικών, η οποία εξελίχθηκε σε κατάληψη.
            Ως έκφραση συμπαράστασης προς τους σχολικούς φύλακες, αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ παραβρέθηκε στην κινητοποίηση και έκανε παρέμβαση στον Υπουργό Εσωτερικών.
            Ζητήσαμε να επανατοποθετηθούν οι σχολικοί φύλακες στις θέσεις τους, να μη μετακινηθεί κανείς. Η παρουσία σχολικών φυλάκων είναι απαραίτητη για την ομαλή και ασφαλή λειτουργία των σχολείων.
            Δηλώσαμε ότι εκπαιδευτικοί και σχολικοί φύλακες, μαζί με όλους τους εργαζόμενους σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, θα δώσουμε συντονισμένα τα μάχη ενάντια στις διαθεσιμότητες και απολύσεις".

Στο θέμα των μετατάξεων και του ανοίγματος των σχολείων, αναφέρεται η ΟΛΜΕ. Όπως επισημαίνει η ομοσπονδία των εκπαιδευτικών:
«Το Υπουργείο ανακοίνωσε χθες 3.495 μετατάξεις ενώ παραμένουν 1.105 θέσεις στην πρωτοβάθμια κενές, χωρίς να υπολογίσει τις 940 αιτήσεις εθελοντικών μετατάξεων των συναδέλφων και χωρίς ανακοίνωση μορίων, σε καθεστώς πλήρους αδιαφάνειας. Γι’ αυτό απαιτείται να γίνει άμεσα η ανακοίνωση των μορίων.
Για άλλη μια φορά να το ξεκαθαρίσουμε: Δεν υπήρχε και δεν υπάρχει το «πλεονάζον» προσωπικό που κατασκευάστηκε (μείωση τμημάτων, συγχωνεύσεις σχολείων, ωράριο εκπαιδευτικών) για να «πιαστούν» οι στόχοι με την Τρόικα που το θεωρεί προαπαιτούμενο.
Το δημόσιο σχολείο όχι μόνο δεν έχει πλεονάσματα, αλλά έχει ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό αν τα σχολεία λειτουργούν με τμήματα με 20 μαθητές, διδάσκουν όλα τα μαθήματα (σε γενικά και τεχνολογικά), μορφώνουν όλα τα παιδιά και έχουν όλες τις δομές στήριξης και την αναγκαία χρηματοδότηση για τη λειτουργία τους.
Με την πολιτική αυτή αφού εξοντώσανε με τις διαθεσιμότητες – απολύσεις χιλιάδες συναδέλφους, ετοιμάζονται να προχωρήσουν στην κάλυψη των κενών με υποχρεωτικές μετατάξεις και υποχρεωτικές μεταθέσεις και εκτός των Διευθύνσεων που ανήκουν οι συνάδελφου και άλλους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας απίστευτες συνθήκες εργασιακής αβεβαιότητας στους συναδέλφους. Και ενώ ήδη τα σχολεία ανοίγουν δεν έχουν ακόμα δρομολογηθεί οι βασικές υπηρεσιακές διαδικασίας (αποσπάσεις από περιοχή σε περιοχή, αποσπάσεις εντός διευθύνσεων, υπολογισμός τμημάτων και λειτουργικών κενών) με αποτέλεσμα να μη γνωρίζουν χιλιάδες συνάδελφοι πού θα παρουσιαστούν στις 2/9 και σε ποιο σχολείο θα διδάξουν.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ δηλώνει ότι απέναντι σε αυτή την πολιτική που χτυπάει το Δημόσιο Σχολείο και εξοντώνει τους συναδέλφους ο μόνος δρόμος είναι ο δρόμος της συσπείρωσης, της αντίστασης και του αγώνα για να ανακληθούν οι διαθεσιμότητες.
-          Καμία απόλυση
-          Όχι στις υποχρεωτικές μετατάξεις
-          Κανείς συνάδελφος έξω από τη Δ/νση που ανήκει
-          Να αποσυρθεί ο νέος νόμος της απορρύθμισης του Λυκείου
ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ
Ο κοινός αγώνας εκπαιδευτικών – γονέων – μαθητών και η συμπαράταξή μας με όλους τους εργαζόμενους δημόσιου και ιδιωτικού τομέα είναι ο δρόμος της αντίστασης και της ανατροπής αυτής της πολιτικής».